När de inte är gamla nog för formella lektioner
Om du har ett litet barn som ständigt plunker bort vid piano kan du ha rusat henne till närmaste musikskola, bara för att inse att hon är för ung. Om du inte har ett oerhört begåvat och moget barn, gör de flesta barn bäst när de börjar formella lektioner mellan sex eller sju åldrar. Så vad kan du göra för att främja viktiga pianofärdigheter för dina tre, fyra eller fem år gamla?
Färdigheterna nedan kommer inte att lära ett barn allt de behöver veta om piano, men det kommer att bygga en solid grund av musik som kommer att gynna dem enormt under hela deras musikaliska liv. Du som förälder kanske bara lär dig något nytt också!
När hon har slutfört alla dessa aktiviteter kan du investera i en lektionsbok hemma. Du vill börja med en grundbok för unga nybörjare. Här finns en fullständig recension av pianomusikböcker.
Att lära sig spela piano är ingen liten uppgift. Det är en assimilering av färdigheter som använder många sinnen på en gång, så tålamod är nyckeln. Du måste kunna läsa musiknoter, förstå rytm, ha fingern styrka för att spela båda händerna på en gång, plus använda örat! Många vuxna kan inte göra det!
De flesta som börjar med piano tycker att en fyraåring borde kunna spela Twinkle Twinkle efter två veckor. Visst, vem som helst kan lära ett barn att papegoja någon annan, du behöver inte en musiklärare för det. Det är att lära sig att härma och memorera; det är inte att lära sig musik. Om du verkligen vill ge ditt barn musiklektioner måste du börja från piano. Det finns en hel värld av musikteori att lära sig. När du har ordnat dina förväntningar kan du och ditt barn ha en berikande upplevelse.
Förläsningsaktiviteter
Låt oss börja med några aktiviteter som hjälper ditt barn med förmågan att läsa anteckningar om en personal och tangenterna på piano.
Det musikaliska alfabetet
Ditt barn måste lära sig det musikaliska alfabetet. Så här fungerar det: Du behöver sju flashcards för ABCDEF G. När ditt barn känner igen varje bokstav är det dags att lära dem det framåtriktade och bakåtriktade musikaliska alfabetet.
- Lägg korten i ordning (ABCDEFG).
- Sjung ABC: s pekande på varje bokstav när du går.
- I stället för att fortsätta (HIJKL etc.), använd samma melodi för att sjunga det musikaliska alfabetet bakåt. GFEDCB A. Peka när du går.
- Vänd nu G så att det är framåt. Upprepa övningen och göra mycket när ditt barn kommer ihåg G.
- Därefter vänder du F. Nu måste hon komma ihåg G och F. Detta är inte så svårt när hon sjunger framåt, men bakåt börjar bli lite knepigt.
- Fortsätt tills hon kan sjunga alfabetet framåt och bakåt utan att titta på korten.
Varför är detta viktigt?
När hon börjar läsa musik måste hon räkna mellanrum mellan anteckningar. Hon kommer också att lära sig intervaller. Det är avgörande att hon snabbt kan komma ihåg anteckningarna som kommer efter och FÖR varandra.
variationer
När hon har bemästrat det kan du spela spel med korten.
- Ge henne ett brev och lägg ner vilken bokstav som kommer före och efter. Försök resa henne med A och G. Barnen måste lära sig att anteckningen som kommer före A är G, eftersom det musikaliska alfabetet upprepas om och om igen. På samma sätt kommer A efter G.
- Låt henne skriva ut det musikaliska alfabetet i tredjedelar (eller hoppa över) så här: ACEGBDF
- Låt henne sedan hoppa över två anteckningar. Låt henne prova det framåt och bakåt.
- Låt henne matcha varje kort till anteckningen som det motsvarar på piano.
